Viser 511–520 av 2450 treff.
Hørsel og universell utforming
...personer med nedsatt hørsel, og da særlig brukere av høreapparat og CI, er bakgrunnsstøy ekstra utfordrende. Derfor er det viktig med god akustisk utforming av rom. Pålagt universell utforming Alle offentlige ...Afasi og livskvalitet
...kan ha innvirkning på livskvaliteten. Tiltak som kan opprettholde en god livskvalitet bør være en del av oppfølgingen. Personer med afasi kan oppleve dårligere livskvalitet enn før de fikk afasi. Andre opplever ...Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
...med andre. Derfor må det legges til rette slik at barn og unge med hørselstap blir en del av felleskapet. Mye av vår sosiale atferd lærer vi ved å være i kommunikasjon og samhandling med andre. Personer ...Inkluderingsverktøy tas i bruk i flere kommuner
...refleksjonsverktøy for inkluderende praksis tas nå i bruk av flere og flere kommuner. I Trøndelag har alle PP-tjenestene gjennomgått opplæring i verktøyet som en del av kompetanseløftet. Illustrasjonsbilde - inkludering ...Avbildende tegn - Konstruert handling
Konstruert handling er som å sitere en handling. Dette er en underkategori av avbildende tegn. Film ...Digitale musikkressurser
...og redigering av musikk kan ulike DAW-program være egnet. Bruk av slike digitale musikkressurser forutsetter opplæring og forkunnskaper. Opplæringen kan gis som del av opplæringen i bruk av tekniske hjelpemidler ...Sosiale historier og tegneseriesamtaler
...samtaler. I denne e-læringen får du Innføring i metodene Tegneseriesamtaler og Sosiale historier Bruk av oppskrifter som støtte til sosiale historier Innblikk i hvordan de kan brukes i praksis Konkrete eksempler ...Den nye eleven
uttrykk og setninger sammen. Vis noen eksempel-setninger for eleven og be dem fortelle deg hvilke av fokusordene du brukte i setningen. For eksempel: "Vi tok lunsj og vi spiste pizza." Be eleven å lage ...Hvordan bruke hendene sammen?
Voksen og barn kan bruke hendene sammen på ulike måter, avhengig av målet med aktiviteten.iPad i undervisningen – et bidrag til inkludering og deltakelse?
Pilotprosjektet undersøket hva eleven selv, lærere og rektor mener er viktig for at bruk av iPad bidrar til at elever med lese- og skrivevansker får økt mulighet til deltakelse i klassens faglige og ...